2023年私立学校全部取消是真的吗?

去年双减政策出台后，私立学校的改制要求便提上了日程，随着改制的期限越来越近，各所私立学校自身都要做出一个重要的选择，而对于家长们和学生们都不得不面对一个巨大的变化。可能到现在很多家长对于私立学校改制这个事情还不是很清晰，对于改制的过程和要求就更加不了解了，同时面对网上各家自媒体众说纷纭、不同解读，估计家长们早已雾里看花，不知其意。所以首先要明确一下双减政策对于私立学校改制的要求。“2023年7月8日，有关部门下发的《教育部等八部门关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》中提到：公办学校（含其附属学校、校办企业、学校基金会、学校工会等附属机构，下同）充分发挥自身优势，通过举办或者参与举办民办义务教育学校（含十二年一贯制学校、九年一贯制学校、完全中学，以下统称“公参民”学校），积极扩大优质教育资源覆盖面，。。。，但“公参民”办学模式诱发了许多矛盾和问题，引起社会广泛关注。公办学校与其他社会组织、个人合作举办的民办义务教育学校，符合“六独立”要求（即独立法人资格、校园校舍及设备、专任教师队伍、财会核算、招生、毕业证发放）的，可继续举办民办学校，。。。，公办学校逐步退出；经协商一致且条件成熟的，也可转为公办学校。不符合“六独立”要求的，地方政府要限期整改；整改不到位的，可视情况将其转为公办学校或终止办学。”从以上两段文字中，对于私立学校改制要求，我们可以清晰明确的获得以下几个信息：1、私立学校改制的范围：民办义务教育学校。对于这点在这里先给大家普及一下相关知识，我国的义务教育是九年义务制教育，所以义务制教育阶段就是小学和初中这九年时间，民办义务教育学校对应的也就是私立小学和私立初中这两类学校。那为什么文中又提到了含十二年一贯制学校、九年一贯制学校和完全中学呢？这是因为十二年一贯制学校包含小学部、初中部和高中部，九年一贯制学校包含小学部和初中部，完全中学包含初中部和高中部，既然改制目标是私立小学和私立初中，以上这三类包含小学部或初中部的私立学校也必然要整改，只是这三类学校改制中并不包含对高中部进行要求，当然如果小学、初中都与背后支持的公立学校脱钩了，那自然高中阶段也不会与公立学校有任何关系了，只是所受的影响相对较小。所以，在这里要提醒大家，有一些很知名、粉丝数万的自媒体公众号宣称私立高中也要改制，并列出了表格数据分析，真不知是其没仔细读懂政策，还是有意问题复杂化让大家误解。总之，私立学校改制范围就是民办义务教育学校的私立初中和私立小学，而私立高中受影响较小。2、私立学校改制的要求：“六独立”要求。其中最重要的也是对于学校难度最大的就是，校园校舍及设备的独立要求和专任教师队伍的独立要求。这两点对于私立学校的资金投入要求加大，对于私立学校是一个“生死考验”。而对于家长和学生来说，独立校区还并不是关键，独立的师资队伍才是关键，这关系到未来私立学校是否能保持较高的教学水平。3、私立学校改制的选择：三种选择结果。一是选择经过一段时间改制，满足独立师资、独立校区等要求，最终独立办学；二是选择转变成公立学校，继续办学；三是选择停止招生，终止办学，已有学生转归相关公立学校。具体了解了私立学校的改制要求后，我们看一下目前行动较快，已经明确改制结果的私立学校名单：

对于以上或改制公立，或终止办学的学校名单，其实一点也不让人意外，可以分析这些学校存在明显的问题，自身状况已决定了无法继续独立办学，这些特征有以下几点：1、就是公立学校的“校中校”，完全没有独立性。以天津方舟实验中学为例说明：方舟实验中学前身是天津凤城路中学，创建于1982年，是一所公立学校；2005年后，凤城路中学被天津市第三中学合并后，改名为天津市方舟中学，成为了天津三中私立初中校，称之为天津三中的北院；2008年教学体制改革后，名义上独立办学，但实质上师资校舍均与天津三中共享。所以说没有校园，没有师资，与三中完全就在一个屋檐下，如何能改制独立？终止办学只能是其唯一的归宿。与其同样问题的还有：怡和中学、求真小学2、就是公立名校与国企合作建设的私立学校，本质就是国有建设企业投资建设独立校园，公立名校独立管理运营，除了校区不在一起，其他一切与公立学校都没有脱离关系。以天津耀华滨海学校为例：耀华滨海学校是天津市耀华中学与天津滨海发展投资控股有限责任公司共同创建的全日制私立中学。可以看出公立名校耀华中学负责教学运营管理，天津滨海发展投资控股有限责任公司负责校区的建设。所以在不具有独立师资和独立教学运营体系下，改制成公立学校，由耀华中学统一管理，是改制要求下最好的解决办法。与其具有类似问题的关联学校，耀华嘉诚国际中学，是由天津市耀华中学与北京加成通业咨询有限公司合作办学而成立的一所私立学校，学校校舍在与耀华中学毗邻的原新华职大校址，但教育教学设施与耀华中学资源共享（包括礼堂、操场、实验设备、网络设施、图书馆、宿舍等）。学校师资方面：中方任课教师由耀华中学选派本校在职或退休教师，并聘请外省市学科带头人，外籍教师由加成通业咨询有限公司选派有资质的外籍教师；同时聘请耀华中学具有丰富经验的管理者任校长及各级管理人员。可以看出，耀华嘉诚国际中学，其实与公立耀华中学也是深度绑定的，在师资和教学设施方面其实就是共享，教学运营管理就是全部由耀华中学来负责。但与耀华滨海学校最大的不同就是，好在合作办学的企业——北京加成通业咨询有限公司是一家民营企业，这就在学校改制中存在着民营企业完全接管私立学校，继续独立办学的可能。家长们对此，既不要过于乐观，也不要过度悲观，只能根据日常学校信息，静观其变。3、就是外地公立名校在天津异地办学的私立学校，实质就是各地区为了提升本地教育资源，邀请外地公立名校来本地开办分校，双方各取所需。这类私立学校基本就是外地公立名校的异地分校，只是需要交纳学费，名义上的私立学校。也是除了校区不同，完全就是由公立名校所运营管理。以北大附中东丽湖学校来说：是一所十二年制的私立学校，是北大附中异地直接开办的学校，同时北大附中校长兼任北大附中天津东丽湖学校校长。可见，若脱离了北大附中，东丽湖学校连存在的主体都没有，又如何能继续办学，所以改制成公立学校是其唯一的办法。综上，家长们若想要提前掌握私立学校的改制前景，上述三点可作为自行判断结果的参考方式。那目前哪些学校前景无忧，哪些面临改制压力，作者得道Albert限于时间原因，只能对部分学校信息进行搜寻分析，所以给大家预测分析以下部分学校未来可能的结果。首先分析下私立小学的情况。私立小学与公立小学相比，各方面整体情况差不多，尤其是在和平、河西和南开这三个教育重点区，所以私立小学并不应该是家长们在孩子教育阶段关注的重点。私立小学传承比较复杂，信息相对不完善，判断起来难度很大，预测结果如下：

接下来再分析下私立初中的情况。私立初中的改制是家长们应该给予足够重视的，尤其是改制后的成绩情况。近来，有些自媒体公众号以和平区各校去年初一年级期中数学成绩排名的数据，轻易下结论在公民同摇后，私立初中学校成绩还是高于公立初中学校，不免有些偏颇。事实上，在学生源头公立和私立学校是做到了统一，但师资上由于双减政策还没有提出，私立学校还是占据了不少优势资源。所以，2023年后私立学校录取学生的成绩，才具有最大的说服力。对于私立初中学校未来改制的前景，目前众说纷纭，并不是很明确。只能从改制要求提出后，出现的一些蛛丝马迹，再结合前文提到的判断方法，力求给出最可能改制结果。改制前后河西区自立中学，和平区双菱中学，南开区翔宇学校，这三所学校公开都在大规模进行社招老师，就可判断这类进行招聘老师的私立学校，大概率会改制后继续独立办学。目前部分私立初中学校，相对能明确改制后继续独立办学的名单预测如下：

除此之外，其他私立初中如和平区益中学校，这种优质初中也有很大概率改制独立办学，而非教育强区的如河东区华英中学，就前景非常不明，每种改制结果都有可能。面对私立学校的改制不确定性，建议家长提前做好几点应对考虑：1、私立初中、私立小学学校数量会减少，私立学位数量也会减少，若想要读私立学校未来会不会面临着