小孩子学围棋有些什么好处和坏处？ 保险信托的好处和坏处有哪些方面呢怎么写作文

知乎新手，写完答案就扔在了脑后，竟然忘记把大家留言放出来，实在受宠若惊+深感歉意。感谢大家的赞，让关闭网络社交多年的我又对虚拟世界有了初恋般的欣喜:D

今天更新一波“坏处”，供家长们在让小孩学围棋的同时可以穿插着一些其他方面的培养来平衡围棋可能带来的一些当今社会不那么追捧的性格特点。在此也要温馨提示一下，一个人的性格形成受先天vs后天（nature vs nurture）的影响到底是何种比例近百年来都争论不休，独生子女的家庭更容易把孩子性格归因于培养/引导的结果，而有着二胎三胎四胎的家庭则知道，一龙生九子，个个不一样。

最近可能是80后90后网民们到了生育高峰期，对于生二胎的各种声音空前激烈。我们跟着电脑发明、网络崛起一起成长的这一代人，比起50后、60后的家长们只能“不听老人言吃亏在眼前”+从书本找答案，我们网络一代的信息获取更加透明和迅捷，如果赶上智商情商双高，会更倾向于做“完美的家长”，不希望自己的某个无意的失误导致孩子心理创伤。然并卵，这世界上真的不存在完美的家长，也不存在完美的家庭教育，任何人的降生，都是“被抛入”这个世界的某种随机安排，任何一个原生家庭，都可能阴差阳错产生好的影响、坏的影响、对这个孩子产生好的影响、对那个孩子产生坏的影响——且不说长期来看， 性格只有特点而没有优缺点一说。

我是独生子女，性格类型长期稳定为INTJ（熟悉该分类的都知道此种类型比较“个涩”，16个类型加上男女分类的话该类型在32种里面比例最低，不合群）；DISC profile是DC极高，IS极低，独立、谨慎、强势，不喜社交，没有耐心；对理论和抽象的东西狂热，执行力强，抗干扰能力强，对人和情感的东西感知力弱。我不知道围棋强化了我的这种性格，还是说，这种性格的人就算讨厌死了围棋，也会默默地坚持下来，谁是因谁是果，早已经不知道了。人生没有what if，也没有平行宇宙让你实验单一变量法。但总体来说 ，由于我生在新中国，长在红旗下，18岁之前清醒地在应试教育中奋斗，围棋给我的影响利大于弊、我这种性格也是吃香的，比如坐得住、专注力强、目标明确、执行到位，哪怕性格独一些也没关系，因为应试教育不考人际关系，考的是智商+能把智商用在有用的地方的那种情商。

所以在此我谨以谦卑诚恳的态度真实地还原“一个曾经没太努力也没太逆反地学过围棋的小孩子”回顾围棋时候的感受，不褒不贬。

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原文：

为了这个问题我登录了知乎，奉献出我的第一次回答。

我自己5岁半开始学围棋，半专业半业余式的学了5年，每年寒暑假参加升段赛和少儿围棋赛，成绩是市里女子组的前三名，停止下棋时的段位是业余4段。现在的某世界冠军曾经是我的围棋班同学（他真的是天才，在此致敬），现在经常出现在职业赛场的和电视解说的一些棋手，当初也是我的同学（也向他们致敬，因为我深知当职业选择需要付出什么）。我就我的经历来回答一下题主的这个问题。

先说好处。

1，对客观事实的接受能力，受挫能力，以及公平意识

决定让我学围棋的是我爸，他自己是围棋爱好者，一个性格内向思维严谨的靠谱男，他认为围棋是特别公平的一项竞技。

下棋的孩子，会比学钢琴、画画等展示型特长的孩子经历更频繁和更客观的失败（输就是输，赢就是赢，与裁判和评委的主观感想无关），并且意识到“硬实力”的重要性。

同时，这个“对客观事实的接受能力”/“接受挫折的能力”也成为了一些小孩不能坚持学围棋的第一道坎：

我上的第一个围棋班学员50人，是启蒙班（教教基本规则之类的，然后捉对下着玩），都是5-8岁的小孩子，每周一次课。3年后仍然还在学棋的孩子，就只剩了3个人（少儿围棋的圈子很小，比赛全是熟面孔，大家都认识）。有一些家长总结为围棋是一个“淘汰率很高的兴趣班”，我个人的感觉是，画画啊跳舞啊钢琴啊，估计也是一样的流失率，但不能留在围棋班的孩子的流失要迅速得多，因为你能看到初级班有好多小孩输了棋在那里哭，哭几次之后孩子受不了家长也受不了了。这种受不了很多时候还不是能够硬扳过来的，嗯，我儿子也学围棋来的，一输了就哭， 用我爸的话说就是特别“输不起”。后来实在是太折磨了就不学了。

我童年下棋的这几年从来没有因为输棋而哭过，之后也没有因为人生中的其他失败而哭过，这个