介绍国家智慧教育平台建设和应用进展成效[图文直播] 外汇信息交互平台是什么平台类型的

教育部召开新闻发布会介绍国家智慧教育平台建设和应用进展成效。（中国教育电视台记者 司思/摄）续梅：

各位记者朋友，大家上午好！欢迎大家来参加教育部今天的新闻发布会。可能昨天各位都关注到了，教育部有一条重要的消息，就是国家智慧教育平台正式上线。今天我们举行这场新闻发布会，就是向各位介绍一期上线的四个平台的相关情况。

2023-03-29 10:00:20教育部新闻办主任、新闻发言人续梅主持发布会。（中国教育报记者 张劲松/摄）续梅：

国家智慧教育平台是国家教育公共服务的一个综合集成平台，具有学生学习、教师教学、学校治理、教育创新等功能，建设国家智慧教育平台是深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于数字中国建设重要指示批示的重大举措，是促进教育公平和质量提升、缩小数字鸿沟、推动教育服务共同富裕的有效支撑。这一平台的正式上线，是教育部推出的教育数字化战略行动取得的阶段性成果，是以实际行动为构建网络化、数字化、个性化、终身化教育体系迈出的重要一步。与此同时，最近一段时间以来，全国新冠肺炎疫情形势非常严峻，国家智慧教育平台上线，也是统筹做好疫情防控和教育改革发展的需要，通过提供优质数字教育资源，努力打造永远在线的网上课堂，以更好地实现为师生服务，展现抗疫中的教育作为。

2023-03-29 10:01:39续梅：

国家智慧教育平台是一个综合集成的总的平台，一期项目包括了国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台，还有国家24365大学生就业服务平台这四个子平台。以后分期分批，还会逐步增加。大家可以通过搜索“国家智慧教育平台”或输入www.smartedu.cn，在这个页面上可以找到各项目平台。同时，这四个平台也可以通过网络搜索它的具体名称直接进入。

2023-03-29 10:02:13续梅：

今天的发布会，我们邀请到了相关司局的主要负责人为大家介绍这四个平台的建设和使用情况，他们是：基础教育司吕玉刚司长、职业教育与成人教育司陈子季司长、高等教育司吴岩司长、高校学生司王辉司长。下面我们首先放一个宣传小片，3分钟，然后我们再介绍具体情况。

（播放宣传片）

2023-03-29 10:03:14续梅：

下面，我们首先请吕玉刚司长介绍国家中小学智慧教育平台3月1日试运行以来应用的有关情况。

2023-03-29 10:06:16教育部基础教育司司长吕玉刚介绍国家中小学智慧教育平台运行应用情况。（中国教育报记者 张劲松/摄）吕玉刚：

各位媒体朋友，大家上午好！为深入实施国家教育数字化战略行动，大力促进基础教育高质量发展，教育部在原“国家中小学网络云平台”基础上改版升级了“国家中小学智慧教育平台”，于3月1日上线试运行，并于昨天正式上线。为更好满足广大用户需要，我们还开发了手机APP，也将于近日启动应用。平台试运行以来，资源更加丰富，应用更加广泛，运行安全平稳，有效支撑了“双减”工作和近期疫情“停课不停学”工作，社会反映良好。在3月1日新闻发布会上已经向大家介绍了改版升级的有关情况，今天重点向大家介绍资源建设和近期运行应用的一些情况。

2023-03-29 10:06:18吕玉刚：第一，平台资源建设情况。平台资源建设坚持“需求牵引、应用为王、服务至上”，尽最大努力满足学生、教师、家长等多方面的需要，服务学生自主学习，服务教师改进课堂教学，服务农村提高教育质量，服务家校协同育人，服务“双减”和“停课不停学”。一是资源总量得到大幅增加。平台在原有专题教育和课程教学两个资源版块基础上，新增了课后服务、教师研修、家庭教育和教改实践经验等四个版块，共有36个二级栏目。现有资源总量已经达到28052条，新增资源17300条，增加了1.6倍，其中，平台的课程教学资源目前上线了19个版本、452册教材的19508节课时资源；还外链了中国国家博物馆、中国数字科技馆、国家公共文化云、人民日报少年网、数字敦煌、北京大学考古与艺术博物馆、清华大学科学博物馆等一批重要专业网站，资源更加丰富。2023-03-29 10:06:50吕玉刚：

二是资源功能注重全面育人。平台资源内容丰富，体现“三个着力”，着力提高学生综合素质，促进学生德智体美劳全面发展健康成长，专门开设了党史学习、爱国主义、品德教育、科普教育、生态文明、体育锻炼、文化艺术、劳动教育等栏目；着力支撑“双减”和疫情防控等重大任务，专门开设了作业命题、课后服务、学科研修、“双减”经验和防疫知识、生命与安全、心理健康等版块栏目，还专门提供了心理援助热线；着力实现课上课下、校内校外全过程育人，既有覆盖多个教材版本的各学科各年级全部课程学习资源，又有丰富的课后活动、研学实践、应试教育、经典阅读、家庭教育等多方面的资源。

2023-03-29 10:07:27吕玉刚：

三是资源质量体现精品化。平台资源秉承“国家工程、质量至上”的宗旨，坚持系统谋划、精心设计、严格标准、强化审核，切实把好政治关、坚持科学性、注重规范化。课程教学资源建设重在“四个依托”，也就是依托教育水平高的地区、依托办学水平高的学校、依托教学水平高的教师、依托制作水平高的团队开发建设，每节课都经过了教学设计、备课研究、课件创作、反复打磨等环节；其他资源坚持广泛遴选、好中选优、应连尽链，确保资源精品化、专业化、体系化。

2023-03-29 10:08:26吕玉刚：

四是资源来源坚持集成共建。平台资源建设得到了中央有关单位、地方教育部门和部分高等学校的大力支持。文旅部、国家体育总局、中国科协、中国文联、人民日报社、新华社等部门单位，北京大学、清华大学、中国人民大学、西安交通大学、北京航空航天大学等高校提供了丰富的各类优质资源；北京、上海、江苏等省市教育部门提供了多个教材版本的优质课程教学资源；67家出版单位提供了2004册电子版教材。这是资源建设的有关情况。

2023-03-29 10:09:22吕玉刚：第二，平台运行应用的情况。平台试运行以来，教育部进一步加强了应用部署，各地各校高度重视，资源得到广泛应用，普遍反映平台使用便捷、响应速度快、丝滑无卡顿，平台应用取得了积极成效。一是日均浏览不断攀升。3月1日-25日，累计浏览总量达到7.2亿，日均浏览量达到2888万以上，与去年同期相比提高了40倍，最高日浏览量达到6433万；平台用户不仅覆盖了全国各省区市，还有180多个国家和地区的用户也使用了平台的资源。2023-03-29 10:10:54吕玉刚：

二是应对疫情及时有效。3月14日以来，新冠疫情多地多点发生，部分地区中小学充分使用这个平台保障“停课不停学”，我们对过去这一个月的情况进行了分析，平台日均浏览量由3月份前两周的1291万左右提高至后两周的4619万以上，增加了2.6倍，其中疫情比较严重的辽宁、吉林、福建、山东等省份增幅均超过6.5倍，有效服务了疫情防控大局和“停课不停学”。这里有个短视频。

（播放视频）

2023-03-29 10:11:17吕玉刚：三是服务“双减”效果明显。我们对去年7月“双减”文件印发和平台改版升级这两个节点前后的情况作了比较分析，去年7月中央“双减”文件发布后，平台浏览量、访问人次均呈现高位激增态势，截至今年2月底，也就是改版之前，原“国家中小学网络云平台”日均浏览量达到2104万，比“双减”文件发布前的日均浏览量增加17倍，反映“双减”以后有