股票、债券和保险优质课一等奖 储蓄,股票,债券,保险的风险

共1课时

股票、债券和保险 高中思想政治       人教2003课标版

1教学目标

教学目标   

1．知识目标：了解几种常见的投资理财方式；理解各种理财方式的收益和主要风险；理解投资理财的基本原则。

2．能力目标：比较不同理财方式的收益与风险的分析能力；利用有关知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力。

3．情感、态度、价值观目标：培养理性投资、理性理财的观念；增强投资理财风险防范与控制意识。

2重点难点

教学重点：常见理财方式的收益与主要风险，

教学难点：①股票、债券、保险的异同；②国债、金融债券、企业债券的异同

3教学过程 3.1第一学时    教学活动 活动1【导入】导入课程

各位同学，今天的课由我来给大家上，希望我们能合作愉快。     我们先来做一个小调查，在座的同学有没有自己理财的？（如果有简单说说你的理财方式，如果没有老师告诉他们一个身边的实例）。    

这节课，就让我们通过设计家庭投资理财方案的活动，一起来体验一下如何去投资理财。

活动2【活动】设置疑问

【幻灯2】常见的理财方式。

 投资理财的方式有很多，其中较为常见的有储蓄存款，投资债券、股票和商业保险。

我们该如何去选择，让我们的投资理财能够实现收益最大化呢？接下来，就让我们一起来设计一个家庭投资理财的方案。

 【幻灯3、】模拟家庭小丫是我校高一年级学生，爸爸妈妈二人均为事业单位普通职工，收入合计约6000元/月；爷爷奶奶均在农村务农。经过爸妈多年的努力，现在家庭家有闲置资金￥10万元，准备投资理财

活动3【活动】第一环节是方案的设计。

 在这个环节，第一部分，有两个家庭组，代表根据自己所知道的理财知识为小丫家庭做一个初步的理财方案，用5分钟做准备，并将自己的理财关键点写在黑板上。第二部分，同学们分组扮演不同的角色，头四个理财小组，分别是储蓄组、股票组、债权组、保险组，这四个组的同学通过合作学习的方式将自己所在组的理财特点尽量全面地展示给大家，希望大家都成为你们的客户。用时5分钟做准备。

第三部分，两个专家组分别为家庭组一、二进行点评并提出自己的理财方案。先由同学们自由认定选组或老师自己制定。

活动4【活动】第二环节是方案的展示。

我们将先请各组组长把大家设计的方案板书在黑板上，并阐述方案的设计理由。（成果共享）

活动5【活动】学生：模拟演练：设计家庭投资理财方案。

 

 【环节1】学生讨论，教师指导，提示在规定时间内完成方案设计。

 【教师活动】指示家庭组以百分比的形式做出理财方案。并将自己的方案写到黑板上。

 【环节2—1】各组一起展示方案。

     好，时间到，下面请家庭组组组长到讲台上来，将本组讨论的方案板书在黑板上。

    

【环节2—2】我们先不停组讨论家方案的优劣，等会由专家组来解决。下面有请储蓄组来展示储蓄的相关知识，

【教师活动】在黑板上板书要点。老师作必要的补充。展示幻灯片【幻灯6】

股票组介绍股票的相关知识，老师作必要补充。展示幻灯片【幻灯7】

债权组作介绍，老师作必要补充。展示幻灯片【幻灯8、9、10】

保险组作介绍，老师作必要补充。老师作必要补充。展示幻灯片【幻灯11】

活动6【导入】第三环节专家点评，

专家组根据各理财组的介绍，准备对第一二家庭组的方案点评且给出自己的建议。老师作适当点评老师作必要补

活动7【活动】第四环节，师生互动师生共同归纳投资理财原则。

 

在整个活动过程中，同学们能积极思考问题，并能勇于发言，团结协作，为两个不同的家庭做出适合自己的理财方案，在这个过程中，大家自觉或不自觉的运用了一些理财原则。展示幻灯片【幻灯12】投资理财的原则

1. 投资理财要根据自己的实际情况（经济实力、投资能力等），量力而行。

2. 要注意理财产品的收益性，也要注意理财产品的安全性，充分考虑理财产品的流通性。

3. 要注意投资理财方式的多元化。（“不要把鸡蛋放在同一个篮子里”，也“不要把鸡蛋放在太多的篮子里”）

4. 投资理财不得违反国家的法律法规

活动8【讲授】小结：

本节课，我们主要学习了四种理财产品：储蓄、股票、债券和商业保险。分析了各自的投资特点和注意事项。也探讨了投资原则。最后送给同学们一句并不陌生的话：投资有风险，理财需谨慎。愿你我理性投资实现双赢。

活动9【测试】【达标检测】

 

1.下列对股票认识正确的有（     ）

    A.股票是有限责任公司发给股东的入股凭证

    B.股东凭股票定期从股份有限公司取得利息

    C.持有股票的人就是股份有限公司的董事

    D.股票是股份有限公司的股东取得股息的一种有价证券

2.俗话说“天有不测风云，人有旦夕祸福”。为了降低风险，保障生活，你认为最有效的投资方式是： （     ）A.  存款储蓄B.  购买股票C.  购买债券D.  购买保险

3.“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”的投资理念，强调的是要重视股票、债劵等投资行为的（    ）A．流通性B．灵活性C．风险性D．稳定性

4.居民储蓄存款、购买债券、购买股票、参加商业保险的共同点是（    ）

 A. 都以获得利息为目的     B. 都是投资行为 C. 都是具有较大风险的投资行为 D. 都能给投资者带来较高的利益

活动10【导入】作业：

根据你家庭的实际情况，为你家设计一个合理的理财方案

股票、债券和保险

课时设计 课堂实录

股票、债券和保险

1第一学时     教学活动 活动1【导入】导入课程

各位同学，今天的课由我来给大家上，希望我们能合作愉快。     我们先来做一个小调查，在座的同学有没有自己理财的？（如果有简单说说你的理财方式，如果没有老师告诉他们一个身边的实例）。    

这节课，就让我们通过设计家庭投资理财方案的活动，一起来体验一下如何去投资理财。

活动2【活动】设置疑问

【幻灯2】常见的理财方式。

 投资理财的方式有很多，其中较为常见的有储蓄存款，投资债券、股票和商业保险。

我们该如何去选择，让我们的投资理财能够实现收益最大化呢？接下来，就让我们一起来设计一个家庭投资理财的方案。

 【幻灯3、】模拟家庭小丫是我校高一年级学生，爸爸妈妈二人均为事业单位普通职工，收入合计约6000元/月；爷爷奶奶均在农村务农。经过爸妈多年的努力，现在家庭家有闲置资金￥10万元，准备投资理财

活动3【活动】第一环节是方案的设计。

 在这个环节，第一部分，有两个家庭组，代表根据自己所知道的理财知识为小丫家庭做一个初步的理财方案，用5分钟做准备，并将自己的理财关键点写在黑板上。第二部分，同学们分组扮演不同的角色，头四个理财小组，分别是储蓄组、股票组、债权组、保险组，这四个组的同学通过合作学习的方式将自己所在组的理财特点尽量全面地展示给大家，希望大家都成为你们的客户。用时5分钟做准备。

第三部分，两个专家组分别为家庭组一、二进行点评并提出自己的理财方案。先由同学们自由认定选组或老师自己制定。

活动4【活动】第二环节是方案的展示。

我们将先请各组组长把大家设计的方案板书在黑板上，并阐述方案的设计理由。（成果共享）

活动5【活动】学生：模拟演练：设计家庭投资理财方案。

 

 【环节1】学生讨论，教师指导，提示在规定时间内完成方案设计。

 【教师活动】指示家庭组以百分比的形式做出理财方案。并将自己的方案写到黑板上。

 【环节2—1】各组一起展示方案。

     好，时间到，下面请家庭组组组长到讲台上来，将本组讨论的方案板书在黑板上。

    

【环节2—2】我们先不停组讨论家方案的优劣，等会由专家组来解决。下面有请储蓄组来展示储蓄的相关知识，

【教师活动】在黑板上板书要点。老师作必要的补充。展示幻灯片【幻灯6】

股票组介绍股票的相关知识，老师作必要补充。展示幻灯片【幻灯7】

债权组作介绍，老师作必要补充。展示幻灯片【幻灯8、9、10】

保险组作介绍，老师作必要补充。老师作必要补充。展示幻灯片【幻灯11】

活动6【导入】第三环节专家点评，

专家组根据各理财组的介绍，准备对第一二家庭组的方案点评且给出自己的建议。老师作适当点评老师作必要补

活动7【活动】第四环节，师生互动师生共同归纳投资理财原则。

 

在整个活动过程中，同学们能积极思考问题，并能勇于发言，团结协作，为两个不同的家庭做出适合自己的理财方案，在这个过程中，大家自觉或不自觉的运用了一些理财原则。展示幻灯片【幻灯12】投资理财的原则

1. 投资理财要根据自己的实际情况（经济实力、投资能力等），量力而行。

2. 要注意理财产品的收益性，也要注意理财产品的安全性，充分考虑理财产品的流通性。

3. 要注意投资理财方式的多元化。（“不要把鸡蛋放在同一个篮子里”，也“不要把鸡蛋放在太多的篮子里”）

4. 投资理财不得违反国家的法律法规

活动8【讲授】小结：

本节课，我们主要学习了四种理财产品：储蓄、股票、债券和商业保险。分析了各自的投资特点和注意事项。也探讨了投资原则。最后送给同学们一句并不陌生的话：投资有风险，理财需谨慎。愿你我理性投资实现双赢。

活动9【测试】【达标检测】

 

1.下列对股票认识正确的有（     ）

    A.股票是有限责任公司发给股东的入股凭证

    B.股东凭股票定期从股份有限公司取得利息

    C.持有股票的人就是股份有限公司的董事

    D.股票是股份有限公司的股东取得股息的一种有价证券

2.俗话说“天有不测风云，人有旦夕祸福”。为了降低风险，保障生活，你认为最有效的投资方式是： （     ）A.  存款储蓄B.  购买股票C.  购买债券D.  购买保险

3.“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”的投资理念，强调的是要重视股票、债劵等投资行为的（    ）A．流通性B．灵活性C．风险性D．稳定性

4.居民储蓄存款、购买债券、购买股票、参加商业保险的共同点是（    ）

 A. 都以获得利息为目的     B. 都是投资行为 C. 都是具有较大风险的投资行为 D. 都能给投资者带来较高的利益

活动10【导入】作业：

根据你家庭的实际情况，为你家设计一个合理的理财方案

Tags：股票,债券,保险,优质,一等奖