浅谈“双减”工作推行中存在的问题及建议

首页 > 政务公开 > 政府信息公开 > 法定主动公开内容 > 统计发布 > 统计报告 标       题： 浅谈“双减”工作推行中存在的问题及建议 索  引  号: 111503000115547383/2023-04892 发文字号： 发文机构： 统计局 信息分类： 统计报告 概       述： 浅谈“双减”工作推行中存在的问题及建议 成文日期： 公开日期： 2023-08-02 16:34:35 废止日期： 有效性： 有效 浅谈“双减”工作推行中存在的问题及建议 发布时间：2023-08-02 16:34:35 作者：统计局 来源：乌海新闻网 浏览次数：

为了全面掌握“双减”政策落实情况，为全市教育事业高质量发展建言献策，我们从校内学习及作业负担、学校课后延时服务情况、学生校外培训情况等方面，抽样全市小初各阶段学生家长234人、培训机构5家进行调查，采取问卷调研、座谈交流等方式进行专题调研。现将调研情况报告如下：

一、调查结果及分析

校内学习及作业负担方面调查结果显示，在家需要一小时以上的时间完成学校作业的学生占38.5%，半小时至一小时的学生占33.8%，不超过半小时的学生占23.1%，没有书面作业的学生占4.6%；完成课后作业所需时间大幅减少的学生占39.2%，小幅减少的学生占30.9%，基本不变的学生占19.7%，有所增加的学生占10.2%；“双减”政策发布后大部分家长认为孩子作业难度适中、作业负担不重、教师能够全批全改。随着“双减”政策的实施落地，调查显示超过五成的家长认为在减轻孩子学习压力的同时，也大大缓解了家长的教育焦虑，孩子之间的恶性内卷减少，实际上是更大的教育公平。

学校课后延时服务情况调查结果显示，绝大多数家长对课后延时服务表示满意，家长对学校延时服务的满意度高达95.8%，同时对教师的辛苦和学校做的工作表示极大的肯定和认可。62.1%的家长认为课后延时服务提高了孩子学习成绩，同时超60%的家长认为在提供课业辅导的同时又能解决家长不能及时接送孩子的难题。78.1%的家长希望能在课后服务中指导学生认真完成作业，56.7%的家长希望课后服务丰富特色课程种类。从数据可见，学生和家长对学校课后服务形式的需求与“双减”实施方案一致，两者都希望学校在提供基本服务的同时可以开展拓展服务。

校外培训情况调查结果显示，课后服务开展后，参加校外培训的学生减少了，没有参加任何校外培训班的学生达到了75.6%，孩子们有了