如何正确的从零开始学英语？ 零基础学基金理财在哪学好一点

大家好，我是不二。关于如何从零开始学英语，逆袭成功的不二有充分的发言权。

现在不二现身说法，告诉你正确打开从零基础开始学习英语的方式。

英语学习对中国学生来说几乎已经成为一个亘古不变的难题，甚至“谈英语色变”。为什么会出现这种情况？因为我们大部分人在学习英语时，没有打好基础。很多人会说，我从小学开始，已经学了十多年，怎么可能基础不好？

但是亲爱的同学们，大家对48个国际音标的发音熟悉吗？你的词汇量如何？你对语法的认识足够清晰吗？

今天我们就来分析一下，如何准确地从零基础开始学英语？

英语学习必须有一套科学的系统的方法。那在零基础阶段，首先是学好音标，学好音标后，你就会发现你的发音准确了，单词不用老师教也会读会写了，随之背单词速度大大加快，词汇量就会迅速增加，相应的英文阅读就能看懂，阅读能力也会大大提升，而在单词发音准确的基础上，你敢开口说，多说多听的基础上听力能力也会随之提高。这就像九连环一样，一环扣一环，而在这些环节中最重要的是音标的熟读熟认熟记。

所以，今天我们就从零基础来谈谈如何学习英语，以及构建英语语法框架。

一、26个字母

众所周知，英语一共有26个字母，首先要学会这26个字母的准确发音，才算是迈出了英语学习的第一步。

（图源自百度）

二、48个国际音标

（一）.英语一共有48个国际音标，包括20个元音，28个辅音。

20 个元音包括5个长元音：/i:/、/ɜ:/、/u:/、 /a:/、/ɔ:/；

7个短元音：[i] [ə] [ɔ] [u] [ʌ] [e] [æ] ；

8个双元音：/eɪ、/aɪ/、/ɔɪ/、/ɪə /、/eə/、/ʊə/、/əʊ/、/aʊ/

注意：1.长元音顾名思义就是发的音比较长而饱满；短元音则发的音比较短而急；

2.双元音就是两个单元音拼在一起，成为组合音。双元音发音的特点是前面的单元音发音长，后面的发音比较短。

（二）.28个辅音包括：轻辅音 /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /ts/ /tʃ/ /tr/ /h/

浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dz/ /dʒ/ /dr/ / r/

鼻音 /m/ /n/ /ŋ/

半元音 / j/ / w/

边音 / ǀ/

三．音标发音技巧

（一）.5个长元音：/i:/、/ə:/、/u:/、 /a:/、/ɔ:/

（1）/i:/发音技巧：

发音时舌尖抵下齿，口形扁平。在发音的时候要尽量拉长，就像古人喝醉酒以后吟诗的感觉。

（2）/ɜ:/发音技巧：/ɜ:/是长元音，近似于北京腔的“儿”话音，如“花儿”的“儿”。发好这个音，关键在于卷舌！

（3）/u:/发音技巧：发这个音时双唇用力向前突出，有点像拉长了音说“乌”，但要注意，“乌”的口形较扁。

（4）/a:/发音技巧：发音时口张大，双唇稍收圆。发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大。

（5）/ɔ:/发音技巧：发这个音时，双唇稍稍收圆，并向前突出。这是个长元音，记住：长元音一定要拉长，发出来才好听。

（二）.7个短元音：[i] [ə] [ɔ] [u] [ʌ] [e] [æ]

（1）/i/ 发音技巧：它是个短元音，发音要短促而轻快。

（2）/ə/发音技巧：发音时舌身平放，双唇扁平。发这个音时不用卷舌。

很多人学美音就以为美音都要卷舌，碰到这个音也卷舌，这是不对的，一定要改变这个习惯。

（3）/ɔ/ 发音技巧：这是一个短元音，发音一定要短，发音比/ɔ:/短一些，双唇稍稍收圆，并向前突出。

（4）/u/ 发音技巧： 发音时双唇收圆，稍突出。就像发汉语中的“乌”，但没发完就给打断了一样。

（5）/ʌ/ 发音技巧：发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，唇形稍扁，开口度较大。这个发音有点像发“啊”音时突然被谁卡住了脖子的感觉。

（6） /e/发音技巧：

发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形中常。发音时下巴逐渐向下移动，直至上下嘴唇张开的角度大约呈“45度”，同时发出声音。

（7） /æ/发音技巧：

发音时，双唇向两边平伸，张开嘴，嘴唇放松逐渐压低舌头和下颚，尽可能夸张。

（三）.8个双元音发音技巧：/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/ɪə /、/eə/、/ʊə/、/əʊ/、/aʊ/

/eɪ/发音技巧：

  该音是个双元音，发音时双唇稍扁，口形从半开到合。 类似于英文字母“A”。

/aɪ/发音技巧：

发此音的关键是要把/a/音发足，接近于英文字母中的“I”。

/ɔɪ/发音技巧：

发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。接近于汉语发音“奥一”。

/ɪə /发音技巧：

发声时，由第一个音[i]向[ə]集中，接近于汉语发音“一呃”。

/eə/发音技巧：

接近于汉语发音“哎呃”。

/ʊə/发音技巧：

第一个是“短乌音”/u/，第二个是/ə/。类似于汉语发音“屋呃”。

/aʊ/发音技巧：

由第一个音向第二个音滑动，接近于汉语发音“啊屋”。

（四）.清辅音和浊辅音相对

11个清辅音 /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /ts/ /tʃ/ /tr/ /h/

11个浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dz/ /dʒ/ /dr/ / r/

注意：清辅音：发音时送气，声带不颤动（颤不颤用手放在喉咙上就知道了）

浊辅音：发音时不送气(拿张纸放在嘴前，纸没有被吹开)，声带颤动。

（1）/p/ /b/谐音分别为“普”、“卜”，都省去韵母成分

发音方法：/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。

（2）/t/ /d/分别谐音“特”、“得”

发音方法：/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。

（3）/k/ /g/分别谐音“可”、“嗝”

发音方法：发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不要振动；/g/是浊辅音，声带需要振动。

（4）/f/ /v/

/f/谐音“府”，/v/就是北方人把W读成V那种感觉。

发音方法：发音前，上齿咬住下嘴唇，然后使气流由唇齿间的缝隙中通过，从而引起摩擦。

/f/是清辅音，发音时声带不震动；/v/是浊辅音，发音时声带振动。

(5) /θ/ /ð/ 牙齿轻咬舌尖发出的音

发音方法：发音时，舌尖微微伸出，置于上下门齿之间，舌尖和下齿之间的气流通道非常窄小，气流从舌齿间的窄缝中通过。/θ/是清辅音，发音时声带不振动；/ð/是浊辅音，发音时声带振动。

(6) /s/ 谐音“丝”，/z/“zi”

发音方法：发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。

(7) /ts/ /dz/分别谐音“次”、“自”

发音方法：舌端先贴住上齿龈，堵住气流，气流送出口腔。/ts/是清辅音，声带不振动，/dz/是浊辅音，声带振动。

(8) /tr/ /dr/分别谐音“戳”、“捉”

发音方法：舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。/tr/是清辅音，声带不振动；/dr/是浊辅音，声带振动。。

(9) /∫/ /ʒ/分别谐音“诗”、“日”

发音方法：/∫/是清辅音，声带不振动；/ʒ/是浊辅音，声带振动。

(10) /t∫/ /dʒ/分别谐音“其”、“及”

发音方法：发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。

/t∫/是清辅音，声带不振动；

/dʒ/是浊辅音，声带振动。

(11) /h/ /r/分别谐音“呵”、“若”，省去韵母成分。

发音方法：

发/h/这个音时，嘴半开，气流从口腔不受阻碍而出，声带不振动，清辅音。

发/r/这个音时，舌端上卷，靠近上齿龈附近，嘴唇张开并保持略圆状态，气流从口腔涌出，声带振动，属于浊辅音。

(五）.鼻音：

(1)/m/ 谐音“恩”

发音方法：双唇紧闭，软腭下垂，气流从鼻腔发出，声带震动。闭口音。

(2)/n/ 谐音“呢”

发音方法：舌尖顶住上齿龈，形成阻碍，气流从鼻腔发出，同时声带震动。开口音。

(3)/ŋ/ 谐音“英”，省去声母部分

发音方法：发音时气流从鼻腔涌出，声带振动。

(六) .边音

/l/谐音“里”

发音方法：舌尖顶住上齿龈，发音时气流从舌面的两侧通过，声带保持震动，属于浊辅音。

（七）.半元音

/j/谐音“耶”

发音方法：发音时声带震动，气流口腔发出。浊辅音，发音口型类似/ i/.

想要音标发音、拼读、深度纠音课程的小伙伴看完文末，有惊喜哦！

学完这个部分，我们会对音标有熟练的掌握，对每个音怎么发都有很清晰的概念，基本上看到一个单词，大脑中都会有清晰的概念应该怎么去读,至此我们的零基础阶段就可以毕业了。然后通过一些基本的英语类教材，掌握最基础的1-2000个单词和常见的、简单的句子。完成这个阶段所需的时间，不要拖太长时间，建议一个月学完比较合适。因为我们是需要感知到自己是不是在进步的，在学习的过程中我们只有收到正反馈才能有动力继续坚持学习。

四、语法框架构建

还记得中学时应对大大大小的英语考试，单项选择直接考查语法；完形填空和阅读理解中的语法关系到能不能理解文章的内容；写作中，只有语法学得好，才能正确且得体地运用一些精彩的句式和表达，拿到高分。

每个题型的专项训练都告诉我们语法学习有多么重要！！！

那怎么才能学好英语语法呢？

首先，我们要对英语语法有一个整体系统地认识：

（1）学习语法的目的：理解句子意思；

（2）学习语法的总则：迅速、核心、大量实践；

（3）构建语法体系：语法＝词法+句法；

（4）语法核心：八大句子成分，五大句型，四大类型，三大从句。

（一）句法

1.谓语动词：包括时态、语态、情态、虚拟、主谓一致；

2.三大从句：包括定语从句、状语从句、名词性从句；

3.非谓语动词：包括动词不定式、分词、动名词；

4.特殊句式：包括倒装句、强调句、省略句、祈使句、感叹句、反问疑问句六类

（二）词法

十大词类口诀 实词：【名形动副数代】

虚词：【冠介感连】

（1）.名词：

句法功能：

主语：The book is on the desk.

表语：The tall man is a singer.

宾语：I found a cat on the grass.

定语：Ifound a stone wall in the village.

同位语：Mrs Wang,our English teacher ,is very beautiful.

状语：The desk weighs 20 kilometers.

宾语补足语：We call him Jane.

（2）.形容词：

①句法功能：

定语：I think he is the great man alive in the world.

状语：The boy lay on the bed.

宾语补足语：You must keep your room clean.

②位置

前置：He has a red coat.

后置：I want to tell you something important.

（3）.动词：

①实义动词:

及物动词 （vt.）：He gave me a present yesterday.(后接宾语）

不及物动词（vi.）：The is rising now.（后不接宾语）

②系动词：

be 动词:am/is/are/was/were;

表“变化”：become、turn、get、go、come

表“感觉”：smell、taste、sound、feel

表“保持”：keep、reamin、stay、continue

表“似乎”：appear、seem

③助动词：

be／do／have／will和shall

④情态动词：

can和could／may和might／must和have to／should和ought to／shall／wil和would／used to／dare

（4）.副词：

①分类:时间副词，地点副词，程度副词，方式副词，语气副词，频度副词；

②句法功能：

定语：Do you know the man upstairs?

状语：They are working very hard.

宾语补足语：Can you show me out?

（5）.数词：

①年月日时刻及年代表达法；

②分数；

③百分数；

④倍数表达法；

⑤数词和名词组合构成的复合形容词 。

（6）.代词：

包括人称代词，物主代词，反身代词，不定代词，指示代词，疑问代词，连接代词，关系代词，相互代词。

（7）.冠词：

①不定冠词：a,an 表泛指，每一，类别，抽象名词具体化；

②定冠词：the 表特指的人和物；

③零冠词：表许多特殊含义和特殊用法。

（8）.介词

时间介词：before、after、about、past;

地点介词：at、on、in、near;

原因、目的：for、because、owing to、with

所属：of with

方法、手段：in、by、with、without;

关于：on、about、of、over;

除了：except、but、besides、except for.

9.感叹词

表说话时的感情：well,wow,oh,Mhm（嗯，是），Nah（不是，不好）

10.连词

①功能：连接句子，包括并列连词和从属连词。

②并列连词：连接并列的单词，短语，从句，例如：and,but,or,for;

从属连词：引出从句，例如：that,whether,when,if,since,because.

（三）八种句子成分：主谓宾定状补表同。（四）五大句型（五）简单句四大类型（六）三大从句

好啦，不二的独家干货全部奉上，纯手码4500字。都看到这里了，小伙伴们还不点赞收藏转发素质三连嘛！

如果想学好英语，一定是在掌握一定的学习法方法和技巧之后高效快速地学习，而不是每天学三四个小时，把自己感动地一塌糊涂，却没真实学习效果提升的时间累计。希望小伙伴也从零逆袭，赶快提高自己的的英语水平。

不二希望能一直陪着你精进成长，如果这篇文章对你有所帮助的话，也为了让